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1. 下列对句子“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”成分划分正确的一项是（ ）A. “赵州桥”是主语，“显示”是谓语，“智慧和力量”是宾语B. “技术水平和艺术价值”是主语，“显示”是谓语，“智慧和力量”是宾语C. “赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值”是主语，“充分显示”是谓语，“我国劳动人民的智慧和力量”是宾语D. “水平和价值”是主语，“充分显示了”是谓语，“我国劳动人民的智慧和力量”是宾语2. 对“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”一句句子成分分析错误的是（ ）A. “在苍茫的大海上”是状语，表地点B. “狂风”是主语C. “卷集着”是谓语D. “乌云”是补语3. 句子“他生动地给我们讲了一个关于猪八戒的故事”中，“给我们”充当的句子成分是（ ）A. 主语B. 谓语C. 宾语D. 状语4. 下列句子成分划分正确的是（ ）A. “我喜欢美丽的花朵”，“我”是主语，“喜欢美丽的”是谓语，“花朵”是宾语B. “阳光温暖地照耀着大地”，“阳光”是主语，“温暖地照耀着”是谓语，“大地”是宾语C. “这本书的内容非常丰富”，“这本书”是主语，“是”是谓语，“非常丰富”是宾语D. “同学们在教室里认真地学习”，“同学们”是主语，“在教室里”是谓语，“认真地学习”是宾语5. “我们的校园很美丽”一句中，“很美丽”是（ ）A. 主语B. 谓语C. 宾语D. 定语6. 对“她愉快地接受了这个艰巨的任务”分析正确的是（ ）A. “她”是主语，“愉快地接受”是谓语，“这个艰巨的任务”是宾语B. “她”是主语，“接受”是谓语，“愉快地”是定语，“这个艰巨的任务”是宾语C. “她”是主语，“接受”是谓语，“愉快地”是状语，“这个艰巨的”是定语，“任务”是宾语D. “她”是主语，“接受了”是谓语，“这个艰巨的任务”是补语7. “通过这次活动，使我明白了团结的重要性”这句话的句子成分存在错误，以下修改正确且成分分析正确的是（ ）A. 删去“通过”，“这次活动”成为主语，“使”是谓语，“我明白了团结的重要性”是宾语B. 删去“使”，“我”是主语，“明白了”是谓语，“团结的重要性”是宾语C. 删去“通过”，“这次活动使”是主语，“我”是宾语，“明白了团结的重要性”是谓语D. 删去“使”，“团结的重要性”是主语，“明白了”是谓语，“我”是宾语8. “小鸟在树枝上欢快地唱歌”中，“在树枝上”和“欢快地”分别充当的成分是（ ）A. 补语、状语B. 状语、补语C. 定语、状语D. 状语、状语9. 下列句子成分划分错误的是（ ）A. “他的字写得很漂亮”，“他的字”是主语，“写”是谓语，“很漂亮”是补语B. “那朵盛开的红玫瑰非常吸引人”，“那朵盛开的红玫瑰”是主语，“非常吸引人”是谓语C. “老师把书本放在讲台上”，“老师”是主语，“把书本”是谓语，“放在讲台上”是宾语D. “我们要努力学习科学知识”，“我们”是主语，“要努力学习”是谓语，“科学知识”是宾语10. “春天的校园里开满了五颜六色的鲜花”，对该句成分分析正确的是（ ）A. “春天的校园里”是主语，“开满了”是谓语，“五颜六色的鲜花”是宾语B. “校园”是主语，“开满了”是谓语，“五颜六色的鲜花”是宾语C. “春天”是主语，“校园里”是状语，“开满了”是谓语，“五颜六色的鲜花”是宾语D. “鲜花”是主语，“开满了”是谓语，“春天的校园里”是状语答案及解析1. 答案：C· 解析：“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值”是整个句子所陈述的对象，作为主语；“充分显示”表示主语发出的动作行为，是谓语；“我国劳动人民的智慧和力量”是“显示”这个动作的对象，作宾语。A选项主语范围缩小，B选项缺少修饰成分，D选项同样主语和谓语表述不准确 。2. 答案：D· 解析：“在苍茫的大海上”表示动作发生的地点，是状语；“狂风”是执行“卷集”这个动作的主体，为主语；“卷集着”是主语发出的动作，是谓语；“乌云”是“卷集”这个动作的承受者，是宾语，而不是补语。所以D选项错误。3. 答案：D· 解析：“给我们”是用来修饰“讲”这个动作的，表明“讲”的对象，说明“讲”是对谁进行的，属于状语，用来修饰动词。所以选D。4. 答案：B· 解析：A选项中“喜欢”是谓语，“美丽的”是定语修饰“花朵”；C选项“内容”是主语，“非常丰富”是谓语；D选项“在教室里”是状语，“认真地学习”是谓语。只有B选项“阳光”是主语，“温暖地照耀着”是谓语，“大地”是宾语，划分正确。5. 答案：B· 解析：“我们的校园”是句子陈述的对象，作为主语；“很美丽”是对主语“校园”状态的陈述和说明，表示主语怎么样，是谓语。所以选B。6. 答案：C· 解析：“她”是执行“接受”这个动作的主体，是主语；“接受”是主语发出的动作，为谓语；“愉快地”用来修饰“接受”，表示接受的状态，是状语；“这个艰巨的”用来修饰“任务”，限定任务的特征，是定语；“任务”是“接受”的对象，是宾语。所以C选项分析正确。7. 答案：B· 解析：原句“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”中，“通过……使……”的使用导致句子没有主语。删去“使”后，“我”成为主语，“明白了”是主语发出的动作，作为谓语，“团结的重要性”是“明白”这个动作的对象，作宾语。A选项“使”作为谓语表述错误，C和D选项成分分析混乱。所以选B。8. 答案：D· 解析：“在树枝上”表示“唱歌”这个动作发生的地点，“欢快地”表示“唱歌”的状态，二者都是用来修饰动词“唱歌”的，都属于状语。所以选D。9. 答案：C· 解析：“老师把书本放在讲台上”中，“老师”是主语，“把书本放在讲台上”是谓语，其中“把书本”是介宾短语作状语，用来修饰“放”这个动作，“放在讲台上”是谓语中心语，“讲台上”是补语，表示“放”的结果或处所，而不是宾语。所以C选项划分错误。10. 答案：A· 解析：“春天的校园里”是句子所描述情况发生的场所，也是整个句子陈述的对象，作为主语；“开满了”表示主语发出的动作，是谓语；“五颜六色的鲜花”是“开满了”这个动作的对象，作宾语。B选项主语范围缩小，C和D选项主语判断错误。所以选A。
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